SVF mars 2007
Sveriges Vägledarförening
English Developed by Euroguidance Sweden
Vägledning
är en processinriktad verksamhet och har som mål att underlätta
för individer och
grupper i alla åldrar och vid olika tidpunkter i livet att välja
utbildning, yrke eller karriär samt
att bidra till en bättre livsplanering.
För många människor finns ett avstånd mellan var de är
och var de vill vara. I det
sammanhanget uppstår frågor och behov som vägledarna har till
uppgift att besvara,
underlätta och möta. Vägledning omfattar en mängd olika
verksamheter och områden, privat
eller offentligt inom såväl utbildnings- som arbetsmarknadssektorn.
Vägledarens arbete kan
beskrivas utifrån några exempel på vägledningssökandes
frågeställningar och behov:
• Att hitta
information - svårt att överblicka, många alternativ
• Att fatta beslut - valångest, svårt att avväga, vågar
inte välja bort
• Att få hjälp på vägen - avstämning, behov
av samtal och stöd
• Att skapa motivation - hur går jag vidare? hur ser jag framåt?
• Att förstå sig själv och livet - vem är jag?
• Att få reflektera - hur vill jag leva? vart vill jag?
• Att bli bekräftad - få professionell återkoppling
Den professionelle
vägledaren har kunskaper inom områden som berör mänskliga
möten och
relationer och arbetar med avsikt att uppfylla de mål och de behov som
nämns ovan. Trots
detta kan det i vägledningsarbetet uppstå motsättningar mellan
olika intressen där skilda
behov och skyldigheter måste vägas mot varandra och de etiska riktlinjerna
ska kunna bidra
till etisk reflektion kring dilemman.
Vägledarens yrkesetik utgår från de etiska värden som
kan härledas ur FN:s deklaration om de
mänskliga rättigheterna, EU:s resolution om vägledning 9286/04
samt ILO:s konvention nr
142 om yrkesvägledning.
Etiska rådet
Föreningen har utsett ett etiskt råd vars uppgift är att särskilt
utveckla och bevaka frågor kring
vägledningens etik. Etiska rådet kan också biträda vid
de dilemman som kan uppstå och
erbjuder en möjlighet att erhålla stöd vid svårare avvägningar.
1. Profession
1.1 Vägledning bygger på vetenskap och beprövad erfarenhet.
Vägledare strävar efter att
utveckla sin verksamhet samt att följa den utveckling som sker avseende
teorier och metoder
för vägledning.
1.2 Vägledare respekterar varje människas unika och lika värde,
främjar rättvisa och
likabehandling och motverkar aktivt all form av diskriminering.
1.3 Vägledare främjar individers fria och övervägda studie-
och yrkesval.
1.4 Vägledare strävar efter en god självkännedom och medvetenhet
om de egna attityderna
och värderingarna gentemot individ och samhälle.
1.5 Vägledaren har kunskap om och följer gällande regler för
tystnadsplikt och sekretess.
1.6 Vägledaren är medveten om gränserna för den egna kompetensen
och hänvisar till annan
kompetens när sådan erfordras.
2. Individ
2.1 Vägledaren sätter individen i centrum och står fri från
särintressen.
2.2 Vägledaren anpassar vägledningsinsatserna efter sökandes
behov.
2.3 Vägledaren strävar efter att ge relevant, tydlig och objektiv
information.
2.4 Vägledaren är tydlig med förutsättningarna för
mötet och om sin egen kompetens.
2.5 Vägledaren hanterar uppgifter om personliga förhållanden
med respekt för individens
integritet.
2.6 Vägledaren strävar i urvalssituationer efter opartiskhet och neutralitet
samt är beredd att
motivera sina åsikter och handlingar.
2.7 Bemötandet av individer ska grundas på respekt och en strävan
efter att etablera goda
relationer.
3. Samhälle
3.1
För området vägledning finns lagar, förordningar och mål
som reglerar och påverkar
vägledningsarbetet. Vägledaren har kunskap om och utgår från
dessa i sitt arbete.
3.2 Vägledaren bör sträva efter att utveckla och upprätthålla
förtroendet hos medborgarna för
vägledningsverksamheten och den professionella kompetensen.